طفل أعرب كلمة بغداد إعرابا تدمع له العين

قال الأستاذ :
قف
يا ولدي وأعرب : (عشق المسلم أرض بغداد )
وقف الطالب وقال :
الأول :
فعل مبني فوق جدار الذل والتهميش
والفاعل مستتر في دولة بني صهيون
والمسلم
: مفعول !! بل مكبل في محكمة التفتيش
وأرض بغداد : ظرف مكان مجرور
قصراً مذبوحُ منذ سنين
قال الأستاذ :
يا ولدي مالك غيرت فنون النحو
وقانون اللغة !؟ يا ولدي إليك محاولة أخرى . .
أعرب ( صحت الأمة من
غفلتها )
قال الطالب :
الفعل : ماضي وولى . . . والمستقبل مأمول
والتاء
: ضمير تخاذل . . . ذلُّ وهوان
الأمة : اسمُ كان رمز النصر على أعداء
الإسلام
أما اليوم فقد بات ضمير الصمت في مملكة الأقزام
وحرف جر
الغفلة . . . غطى قلوب الفرسان
فباتوا للدنيا عطشى
وشروها بأغلى
الأثمان
الهاء : ندا رضيع .. . . مات أسير الحرمان
قال الأستاذ :
مالك
يا ولدي نسيت اللغة وحرّفت معاني التبيان !؟؟
قال الطالب :
بل
إيمانُ قل . . . وقلبُ هجر القرآن
نسينا العزة . . صمتنا باسم السلم . .
وعاهدنا بالاستسلام
دفنا الرأس في قبر الغرب . . وخنا عهد الفرقان
معذرة
حقاً أستاذي
فسؤالك حرك أشجاني
وألهب وجداني
معذرة يا أستاذي
فسؤالك
نارُ تبعث أحزاني وتهد كياني . .
وتحطم صمتي . .
عفواً أستاذي
نطق
فؤادي قبل لساني !!
عذراً أستاذي . . . . تعال أنت وخذ مكاني !!!!